A promoção da educação ambiental é fundamental para despertar a consciência dos cidadãos relativamente aos problemas ambientais, neste sentido o Plano de Atividades é composto por 7 temas: Água, Flora, Fauna, Percursos de Descoberta no Parque, Resíduos, Ambiente e Ambiente na Escola.

Com cada tema pretende-se:

Água

• Alertar para a importância e necessidade de poupar água e de não poluir os recursos hídricos;
• Dar a conhecer o ciclo natural e o ciclo urbano da água e alertar para os impactos negativos causados pela deposição de resíduos no esgoto ou em ambiente natural;
• Alertar para os problemas relacionados com a poluição dos recursos hídricos e para as consequências que traz ao ambiente e à saúde humana;
• Sensibilizar para a necessidade de preservar os ecossistemas marinhos e costeiros assim como toda a sua biodiversidade.

Flora

• Identificar as espécies de flora autóctone e exótica, e dar a conhecer as suas características, curiosidades e utilizações;
• Auxiliar a distinguir as plantas aromáticas e medicinais e dar a conhecer os benefícios e aplicações.
• Valorizar o património florestal enquanto elemento essencial no equilíbrio ecológico e ambiental;
• Incentivar a plantação de espécies autóctones e promover campanhas de plantação;
• Alertar para os impactes negativos associados à propagação de espécies exóticas invasoras e promover ações de controlo;
• Alertar para as várias causas de destruição do ecossistema florestal e incutir o espírito ativo na proteção da floresta e na prevenção de incêndios florestais.

Fauna

• Aprofundar o conhecimento da fauna selvagem portuguesa, e dar a conhecer as suas características, curiosidades e estatutos de conservação;
• Sensibilizar para a importância ecológica que cada espécie apresenta e para a importância da sua conservação;
• Identificar as espécies de fauna selvagem e os seus vestígios na natureza;
• Sensibilizar para a responsabilidade de proporcionar atenção e os devidos cuidados aos animais domésticos.

Percursos de Descoberta no Parque

• Estimular a proximidade com a natureza e sensibilizar para a defesa do património natural;
• Proporcionar atividades de contacto e exploração da natureza e consciencializar para a importância de frequentar espaços verdes;
• Divulgar o património natural e dar a conhecer a diversidade biológica do Parque da Cidade;
• Estimular o exercício físico e o respeito pela natureza;
• Sensibilizar para a importância da biodiversidade e da conservação da natureza.

Resíduos

• Sensibilizar para a aplicação da política dos 7R?s da sustentabilidade (Repensar, Recusar, Reduzir, Reparar, Reutilizar, Reciclar e Reintegrar);
• Promover oficinas de reutilização de materiais recicláveis e jogos de separação de resíduos;
• Dar a conhecer o circuito dos resíduos sólidos urbanos desde a sua produção até ao respetivo destino final;
• Sensibilizar para a necessidade de reduzir a produção de resíduos e fomentar a prática da reciclagem e da compostagem dos resíduos orgânicos;
• Consciencializar para os impactes negativos causados pela deposição dos resíduos em ambiente natural e alertar para o tempo de decomposição na natureza.

Ambiente

• Sensibilizar para a importância de poupar os recursos naturais e diminuir a pegada ecológica;
• Reconhecer as energias renováveis e não renováveis, identificar as vantagens e desvantagens da sua utilização;
• Abordar os tipos de poluição, as suas causas e consequências no ambiente e na saúde humana;
• Realizar experiências com materiais de uso corrente;
• Incutir a adoção de atitudes sustentáveis que visem a conservação e melhoria do ambiente e da qualidade de vida.

Ambiente na escola

• Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário,
• Fornecer formação e apoio nas atividades ambientais desenvolvidas pelas escolas;
• Incentivar a participação ativa na proteção do ambiente e a adoção de comportamentos cívicos e ambientalmente corretos dentro e fora da escola;
• Promover a cidadania, a criatividade e o espírito de equipa;
• Promover atividades de educação ambiental que se possam integrar em todas as disciplinas.